Outreau 2026.

Parce qu'on peut avoir un programme sans liste.

Étiquette : Education et enfance

  • Maire adjoint

    Changer les noms de rue par des humoristes connus plutôt que la rue Carnot ..la rue louis de funes ..😂😂😂

  • Echanges transparents dans les courriers concernant le cadre de vie (non nominatifs)

    La transparence évite les malentendus.
    Lorsqu’un courrier est adressé au maire pour un projet de ville, si le demandeur l’accepte, il devrait être rendu public et facilement accessible sur le site de la ville (à l’instar de ce petit site ici), ainsi que la réponse qui y est apportée – positive ou négative -, avec son argumentaire.
    Les idées ne doivent pas être réservées au conseil municipal ou au cadre du budget participatif.
    Sont bien sûr exclus les messages personnels (autour du logement, du travail, etc.).

  • Favoriser les déplacements actifs (ville du quart d’heure)

    Outreau est déjà une ville labellisée pour le sport, depuis 2021 (renouvelé en 2025).
    La Haute autorité de santé a rappelé en octobre 2025 l’importance de l’activité physique chez les enfants et adolescents (3h par jour entre 1 an et 5 ans, 1h par jour d’activité modérée à soutenue de 6 à 17 ans). https://www.has-sante.fr/upload/docs/application/pdf/2025-10/dir2/activite_physique_chez_lenfant_et_ladolescent_-_synthese.pdf

    Pour permettre l’application de ces recommandations, outre la poursuite des nombreuses activités proposées à Outreau, il faut pouvoir favoriser les déplacements doux (marche, vélo, trottinette manuelle, draisienne, rollers…) dans la ville, notamment sur les trajets « domicile – école ».

    Cela rejoint le concept de « ville du quart d’heure » (ou autre concept de chrono-urbanisme…) où la vie personnelle, éducative, familiale et professionnelle peut s’organiser sur 15 minutes de déplacements doux ou de transports en commun.

  • Cantines scolaires et EHPAD : reprendre la main avec une cuisine centrale municipale (partagée avec d’autres communes si besoin)

    Aujourd’hui, les parents financent une part du repas et la commune (donc les administrés) le reste.
    Plutôt que de payer une prestation à Api, cet argent pourrait être utilisé pour produire nous-mêmes les repas via une cuisine centrale municipale. Cela aurait plusieurs intérêts :
    – création d’emplois locaux à la cuisine ;
    – recours à des produits locaux (agriculteurs, commerçants, etc.) pour valoriser ceux qui s’investissent et payent une cotisation foncière dans la ville, incitant ainsi de nouvelles installations visant à redynamiser certains quartiers ;
    – intérêt économique locale ; transparence pour les parents et administrés ;
    – intérêt écologique de la chaîne courte ;
    – réduction du gaspillage.
    Des initiatives similaires ont eu lieu dans d’autres villes (exemple : https://territoire-environnement-sante.fr/sites/pnse4/files/fichiers/2019/11/brochure-mouans-sartoux-light-officiel.pdf)
    À noter que d’autres villes pourraient être intéressées pour mutualiser les coûts (Le Portel, Equihen, Wimille…) à l’instar de ce qui est fait à Bethune : https://www.sivom-bethunois.fr/index.php/restauration/

  • Clarification publique

    Clarifier publiquement toutes les affaires :

    • procédures en cours de transaction immobilière
    • prestations à verser aux écoles chaque année …

  • Un parc pour les enfants à Manihen

    À Manihen il y a beaucoup d’enfants. Il y a le terrain le city stade mais dommage qu’il n’y ait pas une aire de jeux pour les enfants : toboggan, structure pour grimper… ça permettrait aux parents de ne pas prendre la voiture. Et ça pourrait également créer du lien car parc veut aussi dire interactions sociales, pour les grands et les petits.

  • Restaurer et réouvrir le château au sommet du Mont-Soleil ; proposer de nouvelles attractions chaque année

    L’attraction « phare » du Mont-Soleil pour les enfants est le château qui le surplombe.
    Fermé depuis plusieurs années, sa restauration pourrait permettre de mieux réinvestir cette zone du parc. D’autres jeux peuvent être proposés de façon annuelle, avec un système de votes (via internet ou le magazine municipal).

  • Poursuivre la revégétalisation des cours d’écoles

    La végétalisation des cours participe au développement moteur, psychologique et social des enfants.
    L’association cours Oasis et le CAUE (Conseil d’Administration, d’Urbanisme et d’Environnement) de la mairie de Paris ont établi un cahier de recommandations en juin 2020  (https://www.calameo.com/read/004055278574d74b1615a?page=1)

    Le CEREMA a également publié des documents sur le réaménagement de ces cours (https://www.cerema.fr/fr/mots-cles/cour-ecole)

  • Améliorer la qualité de l’air dans les écoles d’Outreau

    – Poser un diagnostic : installer des capteurs CO2 connectés dans l’ensemble des classes de la ville, pour apprécier les défauts de ventilation.
    – Prévoir un plan d’action pour améliorer la qualité de l’air en parallèle de la rénovation thermique des écoles (en lien avec la CAUE d’Arras, en respectant les standards du CEREMA, d’ASHRAE 241, etc.)
    – Evaluer les améliorations de ce plan par des études scientifiques (sur l’absence des élèves, du personnel enseignant).

    Cf. tribune : https://www.lexpress.fr/sciences-sante/qualite-de-lair-dans-les-ecoles-des-soignants-enseignants-scientifiques-et-parents-interpellent-les-X7LLDQYRE5HBTGUSZWUF3AK5KY/